|
|
|
Полезно |
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Магистратура по специалността или в друга насока?
преди: 1 година, 8 месеца, прочетена 547 пъти
Здравейте, тази година завършвам бакалавър, филологическа специалност. Излизам като учител по език, но честно казано се колебая дали да работя точно това. Искам да запиша магистратура, но се чудя дали да бъде в същата насока, филологическа. Хубавото е, че такава магистратура е само 1 година, доколкото магистратурите в други специалности са по 2, 3 и дори 4 години. Освен това магистратура в различна специалност ще ми даде още възможности за намиране на работа.
Магистратури, които ми харесват и са в друга насока са: психология и публична администрация. Имам опит в общинската администрация и затова се чудя за тази специалност, но реално погледнато всичко в нея не би ми било интересно. Психология исках да запиша за бакалавър, но осъзнах, че филологията дава много повече възможности и избрах нея.
Най-интересно и приятно би ми било да запиша магистратура в същата насока, но ще изпусна възможността да имам още един вариант за реализация.
Вие как мислите?
|
|
|
|
|
|
|
|
Коментари |
|
Вземи последните коментари по RSS |
|
|
преди: 1 година, 8 месеца hash: ed815669ce |
|
1. Ако е чуждоезикова филология - дръж на нея. Нито психологията, нито публичната администрация ще ти помогнат за бъдеща реализация толкова, колкото чуждите езици. Ако е българска филология - може да помислиш за друга специалност, но нека не е някоя от вече посочените.
|
преди: 1 година, 8 месеца hash: a9129749b2 |
|
2. Мисля че е тъпо да записваш магистратура преди да си започнал професионална реализация. ПЪРВО си намери сферата, едва след това почвай магистратура. Иначе просто ще прахосаш време и пари.
|
|
Коментари очaкващи одобрение: няма |
... |
|
|
|