 |
|
|
| |
|
Полезно |
|
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена 
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес |
|
| |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Оставам на поправителен.
преди: 11 години, 4 дни, прочетена 5291 пъти
Значи хора, момче 5ти клас съм и втория срок имах 5 двойки по математика и ме оставиха на поправителен. Днес ще ходя на консултация в даскалото. Попринцип доста уча по математика. Поправителния ще бъде на 21. 06. 2013 ще ме оценява комисия. Казаха ми, че на изпита ще има няколко задачи за правилни и неправилни дроби и част от число и процент. Задачите с дроби ги мога донякъде :) но задачите с процент и част от число ме затрудняват :( Проблема не ми е чак толкова заради изпита, но след като си взема поправителния заминавам да уча в Швейцария с наште. И ако не си взема поправителния всичко се проваля.
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Коментари |
|
 Вземи последните коментари по RSS |
| |
|
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 0a3808a800 |
|
5. Не мисли за поправителния и за провала, смисъл да се отчайваш, тръшка и др. Дай някоя по-сложна задача която те затруднява, за да ти ги обясним, и аз бях много зле по математика, ако смяташ, че в 5 клас е трудна математиката какво ще правиш по-горе, най-добре още от началото на годината си учи, защото в края просто е безмислено. :) Успех!
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 0a3808a800 |
|
6. От автора: Ами днес връщахме учебниците и г-жата по математика я нямаше, но утре е свободна и ще отида на консултация и ще питам г/д кви задачи ще има, за да се упражнявам най-много. Имам късмет, че класната ми (тя е по руски) ще ми бъде квестор :) и ми каза, че ще ми помага колкото може. Но не спирам да мисля "ако не го взема? " :( и да искам не мога да спра... :( адски много се притеснявам.
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 4e28c6204b |
|
7. Ами учи по-здраво. Ако наистина учеше много нямаше да имаш 5 двойки. Прегледай уроците, посвети 1 седмица на математиката, ако можеш говори с учител, да обясни нещо, консултирай се. Колкото теб съм :))
Част от число и процент са леснички. Ще обясня доколкото мога (уча в математическа гимназия, мисля че ще ти помогна)
1/2 (една втора, тук само така мога да пиша)
1/2 от 20 = от замениш с умножение => 1/2. 20=20/2=10(съкращаваш на 2)
с процент е същото, само че е стотна част от число
20 % =20/100
20/100 от 50 лв = 20/100. 50= 10 лв
Надявам се си разбрал, не мога даа го обясня така. Прочети в учебника, вземи си сборник/помагало и решавай от него. Имаш време, стегни се, ще го вземеш! :)))
----------------------------------------------Sunshine ^^
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 6da35fe97b |
|
8. Не се проваля нищо, пак можеш да си учиш в Швейцария, имаш диплома за начално училище, 5ти клас никой няма да ти го гледа, а и това не е прехвърляне от едно училище в друго с договор между тях, това е отписване от България и записване на училище там. Предполагам така или иначе ще загубиш 1 година в учене на език, ще караш 5ти клас наново. Въобще не знам и защо ще се явяваш на този поправителен... А как е възможно някой да остане на поправка в България, при положение, че и циганите го откарват някак до средно, за мен си остава загадка.
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 6cce0690cb |
|
9. Амизащо не учи през годината? Сядай и учи сега!
|
...
| преди: 11 години, 4 дни hash: 59345a624c |
|
10. Ами учи си бе момче. С какво да ти помогнем иначе? Трябваше навреме да си научиш уроците и да завършиш.
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: 3d10986582 |
|
11. Аз също съм оставал на изпит 2 пъти и то все по математика (6 и 9 клас). По принцип са 2 изпита, първия ако го вземеш... добре, ако не го вземеш ще има още един през септември месец и ако евентуално и него не вземеш, повтаряш класа. Само че то по принцип учителите които пазят там ще ти помогнат, ще ти дадът да препишеш. Не мисля че има от какво да се притесняваш :)
|
| преди: 11 години, 4 дни hash: bd1796da50 |
|
14. Лесни са част от число и процент. Значи за да изчислиш някакъв процент от число, го умножаваш като десетична дроб с числото. давам пример : 25 % от 100. Умножаваш 0. 25 по 100 = 25. Значи 25 % от 100 е 25. Когато намираш част от число - умножаваш ги. Примерно 2/3 от 10. умножаваш 2/3 по 10/1 = (2 х 10 = 20 ; 3 х 1 = 3 ) 20/3. И така. Но ако е съкратима, непременно я съкращяваш, а ако е неправилна - превърни я в смесено число. Ако не знаеш, пак давам пример. Неправилната дроб е 30/26. Разделяш 26 на 30. 30:26 = 1 и остатък 4. Записваме смесеното число, като поставим цялата част ( единицата ) и след нея записана като обикновена дроб с числител остатъка ( 4 ) и знаменателя от предишната дроб ( 26 ) и става 1 4/26, чете се едно цяло и четири двайсет и шести.
Надявам се да съм помогнала. (П. С. : Извинете как съм написала дробите, просто нямам такава черта напклавиатурата. )
|
| преди: 11 години, 3 дни hash: 800c62b808 |
|
15. 5ти клас госпожата ни ги обясни така:
от = умножение, примерно 1% от 100 = 1%.100
% = делено на 100, примерно 1% от 100= 1/100.100
Ето готов си! :)
|
| преди: 11 години, 3 дни hash: 0a3808a800 |
|
16. МИСЛИ ПО-ОПТИМИСТИЧНО! Не знам как стоят нещата с поправителните, но ако имаш 3 не го ли взимаш? И все пак имаш късмет, че ще ти помагат. Чудно ми е как учиш и математиката ти е трудна?? (аз просто учих, а имах кофти учител).
Все пак това е твой проблем и ние сме безсилни, просто ми е чудно
|
...
| преди: 11 години, 3 дни hash: a899e2a707 |
|
17. Отворих един тест по математика за проценти и избрах най-трудно изглеждащите въпроси, т.е. тези с гадни числа.
Например: Увеличете 144 с 25%.
Как ти предлагам да го сметнеш:
Раздроби си процента на удобни числа. 25% = 10 10 5%.
10% от 144 е 14.4. 5% е 14.4/2=7.2
Значи 14.4 14.4 7.2=36
144 36 = отговорът е 180
Втори пример: Намалете 140 с 35%?
10% от 140 е 14. Значи 5% е 14/2=7.
10% 10% 10% 5% или 14 14 14 7=49
140-49 = отговорът е 91
Трети пример: Колко е 60% от 90?
10% от 90 е 9. А 9 по 6 е 54.
Дай сега да си измисля проценти с по-гадни числа. Примерно... колко е 37% от 53!
Най-лесно ми е да си го разбия на 10 10 10 5 1 1 или 3*10 5 1 1.
10% от 53 е 5.3
Значи 5% е 5.3/2 = 2.65
1% е 0.53, значи 2% е 0.53*2=1.06
3 по 5.3 2.65 1.06 = 19.61
Този подход е може би най-елементарният, защото просто събираш мънички числа, или ги умножаваш и делиш по 2.
---------
Ако не сте учили умножение на трицифрени числа, не гледай по-нататък, че може само да те объркам.
---------
"Трудният" начин на решаване на горните задачи е чрез умножение.
Пример 1: Увеличете 144 с 25%.
Винаги си представяй числото като 100%.
В случая: Увеличи 100% с 25%, тоест да бъде 100 25=125%.
Умножаваш 144 по това число: 144*125.
Умножението е лесно: 5 по 144 2 по 144 и слагаш ЕДНА нула накрая 1 по 144 и слагаш ДВЕ нули накрая = 18000
Накрая броиш две цифри от дясно наляво и слагаш десетична запетайка. От 18000 става 180.00 или 180.
144 увеличено с 25% е 180.
Пример 2: Намалете 140 с 35%?
140 си го представяш като 100% което да намалиш с 35%. 100-35=65% . Умножаваме 140 по 65.
140*65=
65 по 0 е 0. 65 по 4 е 260, но добавяме 1 нула и става 2600. 65 по 1 е 65, но добавяме две нули и става 6500. 2600 6500 = 9100. Броим две цифри от дясно наляво, слагаме десетична запетая и става 91.
140 намалено с 35% е 91.
Пример 3: Колко е 60% от 90?
90 си го представяш като 100%, от които 40% не ти трябват. 100-40=60. Умножаваме 90 по 60.
90*60
60 по 0 е 0. 60 по 9 е 540, добавяме една нула и става 5400. Броим две цифри от дясно наляво, слагаме десетична запетая и става 54.
60% от 90 е 54.
Пример 4: колко е 37% от 53!
100%, от които 63% не ни трябват. 100-63=37. Умножаваме 37 по 53.
37*53
3 по 37 е 111. 5 по 37 е 185, добавяме една нула, става 1850. 111 1850=1961. Броим две цифри от дясно наляво, слагаме десетична запетая и става 19.61
37% от 53 е 19.61
Надявам се тези два метода да ти помогнат!
Не се отчайвай, а просто решавай задачи.
|
| преди: 11 години, 1 ден hash: 0a3808a800 |
|
18. От автора: Да взимам го ако имам 3 :) и на мен ми е доста чудно как уча а не мога да разбера? ! както и да е ще се опитам да мисля оптимистично :)
|
|
|
|
| Коментари очaкващи одобрение: няма |
| ... |
|
|
|
|
