Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена

Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес.

Клиниката работи както с двучастови конвенционални импланти с отложено натоварване така и с едночастови базални импланти.

Коментари

Добави Коментар!

9.   Явно те е изгонил защото си се държал арогантно и неуважително, а това е недопустимо.
Хората могат да имат различно мнение по даден въпрос, но е въпрос на култура да изслушаш другия и аргументите му.
Викането, фръцкането и обидите не са в полза на никой.... включително и тук.

10.   Автора до 9: Гадателските ти умения са много слаби. Нито съм се държа арогантно, нито нищо. По-скоро той беше арогантният.

11.   Ей това поведение у младите не го разбирам.
Значи цяла зала студенти седяли и слушали глупостите на преподавателя, само автора се обадил да защитава неговата си теория поучавайки преподавателя си пред всички и то като знае че е зависим на изпита от него.
Реално правилно са постъпили другите студенти, нима никой от тях не е вярвал в дарвиновата теория, ама са умни и са премълчали, ще го изтърпят там да си каже 5-те изречения и ще продължат с учебния план. А може преподавателя да е искал да покаже че теориите за създателя на света са само предположения.
Така или иначе както религьозната теория е само теория, така и дарвиновата теория е само теория, със същия успех можем да твърдим и теорията за Летящото спагетено чудовище което било свръхестествен създател.
Да с дарвиновата теория ни запознават по биология в средните класове, обаче и там си пише че е недоказано предположение. Точно както в 9 клас в учебника по литература се изучава религиозната теория. Образованието оставя на ученика да реши да повярва или не в която си иска теория.
Следователно в обсъждания случай професора е споделил на коя от теориите той лично вярва, не е накарал никой от студентите да иде с него на църква и да повярва, нали? Имало ли е нужда автора да се мъчи да го убеждава в неговата си теория?
С това упорство да убеждава висшестоящите в неговата си теория до къде ще стигне автора, ами ако утре директора на работното му място сподели свои грешни убеждения и с него ли ще се скара пред другите му подчинени.

Съвет: авторе остави хората да си вярват в каквото си искат, а ти си вярвай в каквото ти си искаш. И знай този човек за да е станал преподавател на вас е доказал знания и умения, поне заради това трябва да го уважиш и да премълчиш след като не те е засегнал лично, вече ако те нападне лично си свободен да се защитаваш.

12.   Класната ми по биология, още от пети клас говореше за Господ и как бие дъщеря си с пръчка когато не е добра християнка. В седми клас ми писна и й казах, да си преподава биологията, защото нямаме час по богоучение и.... ме изключиха

13.   12: Ако наистина са те изключили само защото не си вярващ, е трябвало да ги съдиш. България е една от малкото държави в света, където е записано в конституцията, че атеистичните убеждения на гражданите са абсолютно ненакърмими. Ако си беше търсил правата, щяха да видят зор.

14.   Върви при декана и ако и той не се намеси напусни университета. Какъв е смисълът да учиш при глупаци? Заради диплома-хартийка ли.

15.   Модератори, не ме публикувайте ако няма да е целият текст, който съм написала! Променяте смисъла, няма нужда, наистина...

16.   Когато видя в някакъв текст, че нещо е само теория, обикновено не дочитам този текст.

Научната теория във фундаменталното познание е система от схващания, многократно подложени на проверка, които изяснават причинно-следствените връзки между процесите и явленията в природата. Научните теории в математиката, физиката, химията и биологията имат за цел пълното и системно представяне на обективната истина. Да се мисли за научната теория като за недоказано твърдение буди у мен единствено присмех.

И ето най-хубавото: Изобщо не е нужно някой да вярва в научната теория, за да бъде тя истина. Дали вярвам ии не в еволюцията няма абсолютно никакво значение. Фундаменталната наука не е въпрос на вяра. Тя е въпрос на факти. На неща, които винаги са били истина и винаги ще бъдат, дори и никой никога да не ги открие. Електронът е открит съвсем наскоро, това не означава, че в цялата история на Вселената дотогава той не е съществувал. Това е дълбоката разлика между фундаменталната наука и всички останали области на човешкото познание. Дори сега нашата цивилизация да изчезне със всички свои постижения, когато дойдат други разумни същества на наше място, ще стигнат до същите изводи за формата на Земята, движението, метаморфозата при насекомите и диференциалното смятане, до които сме достигнали и ние. Дали обаче ще говорят същите езици, ще имат същите обществени порядки и ще вярват в същите богове като нас? Със сигурност - не. Защото в хуманитарното познание, за разлика от фундаменталното, няма единствена универсална истина.

А, да... Къде е истината в теорията на еволюцията. В това, че изменчивостта в рамките на една популация се подлага на естествен отбор на най-полезните изменения, като се закрепят само тези от тях, които дават предимство в борбата за съществуване. Отделните индивиди не еволюират, а еволюират популациите. Толкова! Това е същността. Никакви хора-маймуни и маймуно-хора, никакви атеистки възгледи, никакви претенции бог да бъде свален от мястото му на творец. И нищо, което да не подлежи на проверка чрез наблюдение и експеримент.

17.   Определено е реагирал остро и не на място за позицията си и също смятам, че дори накрая да те допусне до изпит, не бива да се явяваш точно при него. Иначе аз не си падам по оплакванията, щото се е случвало на мои състуденти и даже други от преподавателския колектив са ги нарочвали (не само този, от когото се оплакват). Не ти трябва такова нещо, при нас тези колеги не ги пускаха години наред. Просто това е моето мнение. Иначе като тийнейджърка имах една мечта и тя беше да опровергая теорията на Дарвин. Е не ми се ставаше учен и го оставих на другите, но благодаря за темата, защото е прекрасно място, където да нарека Дарвин глупак извън разговорите с нашите и приятелите си. И спокойно, нормален човек съм. Ж, 25

18.   Трябва да слушаш преподавателя си, той е прав а ти не.

19.   Отнеси въпроса до декана. Ако трябва искай помощ от студентски съвет.

Иначе нито даскала е прав, нито Дарвин, но това е друга тема.

И между другото какво му има на Лъчезар Филипов? В предаванията не съм забелязал да е говорил глупости. Ако проблема на номер 1 е в извънземните, нима вярва, че сме сами в необятната Вселена?

20.   Към 13 от 12

Това беше преди доста години, сега съм на 28 г., но какви права, да не мислиш, че официалното становище за изключването ми е било 'възпротивяване срещу неправомерно преподаване на богоучение'? Не, разбира се. Аз си бях дивачка и им беше удобно, просто си търсеха поводи. Иначе, не бях само аз, която не одобряваше поведенеито на класната, но другите си мълчаха, а и не бях само аз, единствената в училище, която дивееше, просто... шанс, има хиляди случаи, в които търпим последствията на нечие субективно мнение, просто, защото е с повече власт от нас, макар да сме равни като граждани, във всяка институция - има йерархия. Затова стоя далеч от институции, просто не съм подходяща за тази система както и тя за мен :)

Сама да се боря с всички - не, мерси, освен ако не застрашават живота ми... дотам стигнах, гледам философски на нещата, така ще е докато хората спят.

21.   Абе кой в какво вярва си е негова работа, богове, извънземни... Все тая. Преподават се факти. Личните убеждения в личното време.

22.   21, ами то ако се преподаваха само факти, изобщо не трябваше да се преподава нищо за произхода на човека, защото в тази област на практика нищо не е доказано. В общи линии има няколко открити скелета и другото са само теории и куп липсващи звена около тях.

Нито Дарвиновата теория е доказана, нито която и да била друга.

И все пак нека не забравяме, че науката тръгва от личните убеждения. Защото за да докажеш нещо, първо трябва да знаеш какво изобщо искаш да докажеш. А за да знаеш, първо трябва да имаш "лични убеждения", които да докажеш или евентуално да опровергаеш експериментално.

Така че не бързайте да подлагате на критики "личните убеждения". Да, те може да нямат голяма стойност, докато не бъдат доказани, но все пак имат своето място в науката. Най-малкото въпросните студенти трябва да имат понятие какво изобщо трябва да докажат след време като учени. А и личните убеждения само обогатяват личните убеждения на другите и дават още гледна точка. Между няколкото гл.т. може да се роди истината някой ден.

Някои хора като номер 21 от прекалено вманичаване във фактите, изгубват първата фаза - предположението, без която не може да тръгне науката.

Оставям на страна факта, че религиозните фанатици тълкуват Библията твърде буквално, но вникнете в метафорите и не четете дума за дума, току виж е изкочило нещо интересно. Дори в Корана има много научни открития, които тепърва се доказват днес - скоростта на светлината (изчислена е в Корана с поразителна точност); че във формирането на валежите участва вятъра; за развитието на ембриона; 7-те слоя на атмосферата; орбитите на небесните тела; тектонските плочи и много др.

24.   до 21

По твоята логика до преди няколко века не са съществували нито гравитацията, нито електричеството, нито ядрената енергия, нито атомите, нито повечето континенти, земните слоеве. Нали защото тогава не били "факти", а нечии "лични убеждения". Добре че е бил Нютон с неговите "лични убеждения" преди откритието, че иначе днес щяхме да се носим из въздуха.

25.   24 Не говори глупости! Много добре разбираш какво иска да каже 21. И никой не си е позволил да преподава нито гравитацията, нито електричеството, нито ядрената енергия преди те да бъдат доказани.
Но въпреки това Изглежда не си чел "личните убеждения" на професор Верлинде от 2010, неговата нова теория „От доста време знаем, че гравитацията не съществува – каза д-р Верлинде. – Време е да го изкрещим."
Теорията за гравитацията я учим в учебниците но ако се задълбочим да я изучаваме се стига до там, че тя не работи навсякъде и на учените се е наложило да въведат понятието „тъмна материя".
Да гравитацията обяснява защо падаме на земята и не летим из въздуха, обаче не може да обясни защо косата ни не е прилепнала за главата. Нали на всеки косъм би трябвало да действа както земното привличане така и доста по голямата маса на главата ни. По логиката на гравитацията няма как да имаме къдрава или рошава коса.

26.   Бухахаха, това за косата ме разби. 25, ако не можеш да си обясниш защо всеки косъм не е прилепнал към главата, къде си тръгнал да водиш разговори з атеми, които са много далеч от нивото ти?

Да те светна, понеже виждам, че не си ме разбрал. Всяко научно откритие, преди да стане такова, е било "лично убеждение". Ако ги нямаше личните убеждения, сега нямаше да имаме и едно откритие.

На студентите понякога трябва да им се представят и лчни убеждения, за да знаят някой ден като учени в каква насока да търсят открития.

Преди хиляди години, когато нищо не било доказано, науката е била мистична, а не ортодоксална, точно защото е трябвало да намерят посока, в която да развиват експериментите и доказателствата. Ако го няма фундамента, всичко друго е безпредметно, защото не можеш да положиш първото стъпало.
Самият Айнщайн е казал, че ако първо не фантазираш, никакво откритие не можеш да направиш.

27.   26 Това с косата е част от теорията на професор Верлинде, която е подкрепяна и от много други учени. Самата му теория я наричат теория за „косата с лош ден".
Затова няма какво да ме святкаш мен, изправи се пред световните учени да ги убеждаваш.
И аз не съм казал че не трябва да се представят "лични убеждения" ако добре разбираш разликата между представяне и преподаване.
И още в №10 казвам че образованието ни запознава с теориите и на Дарвин, и на религията, ние сме в правото си да вярваме в каквото си искаме.

28.   Наистина това са косата кърти миФки!

29.   21 съм.
Не мога да повярвам, че ми се налага да уточнявам какво имам впредвид, в контекста на историята на Автора. Нали разбрахте, че преподавател по биология твърди публично, че Планетата ни съществува от 6000 години?!
Един добър преподавател трябва да може аргументира с факти личните си убеждения.
Както Нютон е аргументирал Универсалната теория за гравитациата, стъпвайки на откритието на Галилей, че земното ускорение е еднакво за всички тела, а не стъпвайки на някой религиозен текст, въпреки своята пословична религиозност.
Теорията на Дарвин се изучава като хипотеза, а не като доказан факт. Фактът, е че теорията съществува, а не че е достоверна.

"Най-малкото въпросните студенти трябва да имат понятие какво изобщо трябва да докажат след време като учени"
"Земята била създадена за 6 дни преди 6000 години, хората винаги са съществували в сегашната ни форма."
В конкретната ситуация студенти трябва някак да изтрият 14 милиарда години история и стотици години научен труд, вместо да се посветят на откритие.
Дано вече да си ме разбрал.

30.   29< сега друга песен запя. Сега пък теорията на Дарвин се преподавала, ама като теория, а не че била доказана. Или се усети, или не можеш да се изразяваш правилно, защото в предния коментар съвсем друга песен пееше. Защото между факт и теорията на Дарвин има огроооомна разлика, а ти твърдеше, че само факти трябвало да се преподават.

31.   А относно това с косата, не знам кой "професор" го е казал, но това е абсолютна глупост. Ми то по тази логика аз ще изкривя една тел нагоре и после ще развивам теории как понеже гравитацията не можела да огъне телта надолу, видите ли тя не съществува.

Междувременно една задачка закачка - нашите учени до ден днешен не могат да вдянят защо аджеба тежките планети в слънчевата система са по-далеч от слънцето в сравнение с по-леките и малки планети за разлика от всички други планетарни системи, където е точно обратното по силата на гравитацията на звездата.

32.   Всеки има право на лични религиозни убеждения. Преподавания материал не бива да страда от личните убеждения. При соца и най малкото отклонение от партиината доктрина означаваше уволнение. Слава богу вече не е така.

33.   Мили хора, не се хабете да коментирате, темата е фалшива! Как си представяте професор да каже това, а пък някакъв арогантен келеш да го предизвиква толкова грубо и невъзпитано, с измислени „агрументи“???!!!

34.   33, нямаш си на идея какви хаховци професори има. а и какви арогантни студенти. Аз ако ти разказвам случаи от моето следване, този професор ще ти се стори гений.

35.   Автора до 33: Айде да не се обиждаме, става ли?

36.   До номер 25 - това за косата сигурно няма нужда да го коментираме, но все пак ако има някой достатъчно глупав ще му дам насока на мислене. Гравитация има, но косъмът е прекалено лек, а в същото време е еластичен. Все едно дънко растение дълго 2 метра и растящо под наклон. Има гравитация, растението виси в дъга, но все пак е над земята. Отрежи го откъм корена и ще видиш гравитацията - ще падне и няма да "виси във въздуха". Космите се държат в основата си и доколкото не са легнали на главата е поради еластичността им. Като се натрупат кръстосано един върху друг, за горните още по-малко важи очакването да са прилепнали, след като под тях има полу стърчащи. Общо взето колкото човек е по-глупав, толкова по-лесно може да реши да оспорва елементарни явления от природата и науката. Примерно има цяла секта, която продължава да вярва, че Земята е плоска. И най-малоумното в теорията им е, не че няма кръгли планети, а че звездите и планетите са кръгли и само Земята е някаква плоска пица летяща в Космоса (! ). Нещо като теориите на Богомилите - според тях Христос не е бил бог, но по принцип има богове, не са пълни атеисти.