|
|
|
Полезно |
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Искам да съм учител по БЕЛ и английски език
преди: 1 година, 5 месеца, прочетена 419 пъти
Здравейте аз съм ученик в 11 клас и искам да питам по-опитни от мен и хора, които са минали по този път. Искам да стана учител по български език литература и английски език, но не уча в езикова гимназия. Искам да питам хората, които знаят и са вътре в тези неща.
Кое ниво на език ми трябва, за да ме приемат?
Как се оформя бала?
Къде е най-добре да кандидатствам?
Трябва ли да премина през матура по английски език?
Ако трябва за приема ми трябва да премина през изпити как са оформени те, по какъв начин?
От сърце ви благодаря предварително! Много съм отчаяна какво трябва да направя, затова пиша тук, затова ако ми помогнете много ще съм ви благодарна!
|
|
|
|
|
|
|
|
Коментари |
|
Вземи последните коментари по RSS |
|
|
преди: 1 година, 5 месеца hash: e5ea49b37c |
|
1. Аз следвам начална и предучилищна педагогика, за жалост магистърската степен е само с педагогика по английски език. В другия университет в който не се получиха нещата имаше педагогика с английски език. Там правиш писмен и устен приемен изпит.
Ами, според мен няма значение дали си учил в езикова гимназия. Ако имаш хубави оценки по езика може и да те приемат, но може и с приемен изпит да те приемат, ако го вземеш. Може и магистратура да учиш за педагог по английски след като завършиш бакалавърската степен. Според мен не е толкова важно, но за тези които учат в езикова може и да им е по-лесно. Но според мен ще успееш и без да си учил в езикова гимназия.
|
преди: 1 година, 5 месеца hash: 40e675ce62 |
|
2. Има 50 университета в България. Никакво ниво не ти трябва. Отивай и си взимай дипломата.
|
|
Коментари очaкващи одобрение: няма |
... |
|
|
|