 |
|
|
| |
|
Полезно |
|
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена 
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес. Клиниката работи както с двучастови конвенционални импланти с отложено натоварване така и с едночастови базални импланти. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Защо учениците знаят повече от начинаещите даскали
преди: 1 месец, 16 дни, прочетена 347 пъти
Всеки си мисли, че е лесно да си учител, ама като отиде на практика да преподава и се оказва, че учениците знаят повече от него. Ето защо се качват учителските заплати, а именно защото не всеки може да бъде учител. Ако всеки може да бъде учител, нямаше да има глад за учители и заплатите нямаше да се качват изобщо.
Защо мисля така? Ми защото самият аз уча за учител и ми предстои практика по училищата. Всеки от колегите ми дето учи си мисли "Аз знам всички" и като отиде да преподава и голям резил. От "Аз знам всички" става на "Аз не знам нищо" и веднага си личи като започнеш да обясняваш на учениците и да изнасяш уроци. Учителят-наставник заедно с учениците казват, че този студент не е подготвен. Няма и как.
Курсовете за учителска правоспособност не те учат на предмета, а те учат на педагогика, психология, приобщаващо образование, комуникативни умения, информатика, иновативни методи на преподаване и дигитални технологии и др. подобни, както и методология на преподаване по предмета. Казват, че щом си еколог, можеш да преподаваш биология и химия, нищо, че не си учил анатомия на човешкото тяло. Да, ама не съвсем така. Отваряш учебниците от 7-ми до 10-ти клас по биология и здравно образование и нещата са коренно различни от това, което знаеш и си учил по екология, въпреки че голяма част от нещата си ги учил и ги знаеш. Ето оттук идва и цялата работа. Трябва и да си експерт, а за да станеш такъв, трябва да наблегнеш върху тези учебници и върху анатомията на човешкото тяло.
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Коментари |
|
 Вземи последните коментари по RSS |
| |
|
|
| преди: 1 месец, 15 дни hash: 9346d76457 |
|
1. Интересуват се за нещата от живота, факт.
|
| преди: 1 месец, 15 дни hash: 8b8d6dcf73 |
|
2. Това е съвсем нормално. Първо, че не всеки знае всичко. Даже човек, който не е специалист в дадена област може да покаже някой знания, които специалист да не ги е знаел досега. Това по никакъв начин не принизява знанията на специалиста. Не очаквайте от всеки да знае всеки един факт, независимо че е от неговата област.
В твоя случай няма нищо чудно. Образованието в Университетите е различно, но не претендира да е всеобхватно. и Както казваш, често не научаваш много по оновният ти предмет, по който преподаваш. В моя случай добре че имах солидни умения и знания от гимназията, иначе от университета... направо не ми се мисли за колегите, които не бяха завършили такава гимназия като мен, какви учители са излезнали от университета.
Но този момент го има навсякъде в живота. Спомням си как щокирах шефовете, като случайно показвах познаване на факти в тяхната област, която няма нищо общо с моята. Неща, които те не знаеха. И това са случайни знания от обща култура. Не съм се опитвал да ставам специалист в тяхната професия. Бяха се сдухали, защото те са с огромните заплати и огромното самочувствие, а аз бях тогава един нископлатен служител, на който образованието и знанията бяха в съвсем друга област.
Затова не трябва да съдите за един човек, защото нещо конкретно не знае или в момента не се сеща. При интервютата за работа се прави много често тази грешка да се очаква кандидата да е като някаква ходеща енциклопедия и да се конкурира по знания с търсачкатa Google. И кандидат колегата може да им подготви разни въпроси на интервюиращите, с които лесно ще докаже, че не знаят или не помнят сигурно и половината от нещата в професията си.
|
| преди: 1 месец, 15 дни hash: 1897f8e72b |
|
3. И какво знаят повече учениците? Учат се предимно от ТикТок как да си набиват ч. кии и че кучето става за с. кс... Щом сте вдигнали ръце и твърдите, че учениците нямат нужда от училище, защото вече са готови за живота - и вие сте част от схемата за морално обезличаване на българчетата...
|
| преди: 1 месец, 15 дни hash: 153792a671 |
|
4. Не го дочетох. Стигнах до "нямаше да има глад за учители и заплатите нямаше да се качват изобщо".
В системата съм. И съм даскал и подготвям даскали. Има СВРЪХПРОИЗВОДСТВО на даскали. За едно место по философия, история, география, английски и т. н. идват по 50 човека. Миналото лято по физическо имахме 94 кандидати.
Реално само по физика няма даскали. Няма достатъчно даскали, които имат едновременно диплома по испански и по друг предмет.
|
| преди: 1 месец, 13 дни hash: 849fbb5bcc |
|
5. И аз уча за учител. Може да си изядеш учебниците, ама като идеш да преподаваш и някой ученик да си извади от задния джоб въпрос и да те закопае. Ние сме хора, не машини. Изключвам тези със самочувствие до небето. Сократ хубаво е казал “Знам, че нищо не знам”. Само човек на повърхността си мисли, че дъното не е дълбоко. Говоря за младите колеги предимно. Колкото повече учи, толкова повече човек си дава сметка колко всъщност дълъг път има да извърви. Път, който ти се струва все по-дълъг, дори безкраен.
|
...
| преди: 1 месец, 13 дни hash: a39dd535b1 |
|
6. Да видиш какво става в университетите. Преподавателите ужким са тесни "експерти" по предмета. Само дето една немалка част са си придобили "експертизата" преди 30 години и не е мръднала оттогава. Или пък са научили нещата грешно и въобще не са разбрали. Студентите можем да ползваме Google, вече и ChatGPT, четем чуждестранна литература и мислим логично. Така че не е никак трудно да им намираме грешки. Отиваме и ни изпитват на пълни глупости, които даже не са фактологично верни или актуални.
Да не коментирам и оценяването колко е обективно и базирано на знания. Всичко опира до това колко си симпатичен/на на съответния преподавател. Има изключения, преподаватели, на които им пука и се стараят да са полезни на студентите и справедливи, но са малко.
Личен опит от 2 университета - СУ и МУ. Изобщо не е случайно, че студентите са толкова демотивирани и резултатите са ниски. Трябва да си изключително мотивиран, проактивен, интелигентен, нахален, с филтър за простотии, но същевременно чаровен, с търпение на светец и желязна психика, за да минеш през български университет и да имаш някаква полза от това, академична или професионална. Българската академия има още много дълъг път да извърви преди да претендира за някакъв стандарт.
|
| преди: 1 месец, 13 дни hash: 5cdfdb5519 |
|
7. А ти какво си мислиш, че един път като станеш учител и повече няма да ти се налага да учиш, да се развиваш и да си в крак с новостите ли?
А това, че учениците знаели повече от учителите ме скъса от смях. Ама явно ти в университета нищо не си научил, даже си забравил повечето неща и за това деца в 8-9 клас знаят повече от теб.
|
| преди: 1 месец, 13 дни hash: 9e8ea7676a |
|
8. 5, преди 10 години нещата бяха точно обратното! Говореше се как скоро ще останем без учители, понеже млади няма, а старите се пенсионират. Сега естествено нещата се промениха, но ти явно си в системата отскоро. Докато аз бях в ученик през цялото предходно десетилетие и помня как беше! Не можеше дори заместник да намерят. Ако нямаше такъв дефицит заплатите за учителите, никога нямаше да скочат толкова над средното.
|
|
|
|
| Коментари очaкващи одобрение: няма |
| ... |
|
|
|
|
