Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена

Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес

Коментари

Добави Коментар!

6.   4, ще изчезнат, и още как... това е освен това останала форма от падежите, дискриминираща е относно жените... Ще отпадне и „госпожица“, както и доста глупости, както преди са отпаднали падежите, разните му там букви, които не се четат и т. н.
И в немският език много скачаха, но го опростиха, защото младото поколение направо неграмотно го изкараха заради подобни правила.
В днешно време човек учи и говори поне два езика. Животът е бърз, комуникацията също. Хората имат потребност към бърза и ясна комуникация, а и се влияят от чуждите езици, които знаят.

И до чуждиците - съгласна съм, че имат някои алтернатива, но и много нямат. Преди е имало чуждици от руския, сега са от английски, имало е разни думи в стил Оруел като коминтерн, компредседател, профсъюз, но днес и най-простата чистачка иска да е фасилити мениджърка...
Езикът.... той ни служи на нас, не обратното!

7.   Тццц, изпревари ме с темата.
И аз се плаша.

Айде стига дее - аз тамън малко ги понаучих тези пълен и кратък член, те ще ги махат. Хаха.
Имах една учителка по немски, която на някакъв превод на български беше сгрешила с членовете. А аз тогава имах безупречен правопис и я поправих. И тя ми казва: "Ами мила, права си, не се оправдавам, ама по мое време нямаше такива простотии! "

Между другото не сме виновни ние. Виновни са тея дето ни управляват.
Последно учих българска граматика в основното училище.
След 5, 6 клас се слага край на българския език, имам чувството, че го има само като предмет в програмата.
Никога не го карахме в гимназията. За сметка на това слушахме личните размисли на учителите по литература за някакви си Ради, Баби Йоци и прочие, които никой не четеше и не взимаше участие в анализите.
И като дръпнем чертата - загуба на време.
Едно грамотно СВ не могат младите да напишат.
За какво ни ги набутаха тея психологии и философии в 8, 9 клас? Ми той и продавачката долу от магазина с основното си образование може да прави анализ на човешките взаимоотношения.
Всъщност много обичам философията, но езикът и страната си повече от разни Ницшета и Пицшета.
Искам да пиша грамотно, ама как? Вече елементарни думи бъркам и се чудя как се пише.
Проверявам винаги в гугъл - винаги има противоречия.

Още нещо: много груба грешка е в начални класове, дори в гимназията да не се поправят грешки в контролните. Да, много повече време изисква, ама нали за това са сложени там тея учители - да ни просветляват. Пример: контролна по история - проверява се само грешки в дати, имена, факти. Ако пиша с гъза си, но вярни неща, оценката ми няма да се понижи. В университетите е същото положение.

Не оправдавам неграмотността, ако човек иска да пише разбираемо и грамотно, ще се научи, но въпроса е, че българския език вече не се учи. Кел файда, че учат от първи клас 6 езика и всяко 5 годишно дете знае перфектен английски, като не може да си напише името на родния език правилно.


П.П: Сори, ако съм допуснала грешки, не бързам, не съм пила, нито развълнувана, Сергей Игнатов, Вежди Рашидов и компания са виновни.

Лоша

8.   На мен много не ми допада повече измененията с нови "жаргони" като например "пиче" и др.

9.   № 3, може и да изчезнат, но в момента си съществуват и следователно трябва да се употребяват правилно. Когато се появи поредният правописен речник и го няма там правилото - може. Тотална неграмотност се шири сред учениците, защото не четат книги, а висят пред компютрите си и пишат с някакви невероятни съкращения от кирилски или латински букви, защото най-вероятно времето им е безценно или пък мисълта им тече прекалено бързо? ! Нещата са отчайващи! Иначе претенциите им са до небесата! Такива елементарни грешки като тези от коментарите не се допускат от бързане, защото процесът е механичен-или си го научил как се пише, или не го знаеш. Останалото са оправдания!

10.   Еее Лоша, излагъш съ: "някакви си Ради, Баби Йоци и прочие" - Бабата се казва Илийца, а Йоцо е дядото! И са от различни разкази! Айде няма да казвам на кой автор :-)

И между другото не знам защо се оплакваш, ти си от потребителите, които пишат доста грамотно. Това с пълния и кратия член и аз го разбрах чак като почнах да уча немски, защото там има падежи и си принуден да се замисляш кое същвствително в кой падеж е. Пълният и краткият член са остатъци от падежи в българския. Точно както и примерно в израза "Слава Богу" Бог е в дателен падеж и значи "Слава на Бога" (аналогично "кому? " = "на кого? " и т. н. )

Айде, че се отплеснах.

Кубрат

11.   Хахах да бее Кубрате, Дядо Йоцо гледаше, а Илийца дърпаше там на брега някакви въжета. Вярно.

Аз съм живяла много години в среда, където бях единствената българка. Така, че предвид този факт, мисля добре се справям.

От време на време се позамислям за двойното Н.
И другото, което така и не научих кога се пише ЗАТОВА и кога ЗА ТОВА. Чела съм в нета "правилото", ама пак не схванах честно. И ги тряскам по интуиция.
Ако има някой, дето да ми го обясни по като за тъп, ще е много добре.

А нещото, което ми бърка не знам къде като прочета е : на предвид, в предвид...

Лоша

12.   "Затова"представлява наречие, когато "затова"означава "поради тази причина, ето защо", се изписва слято:Примерно"Бях тъжен и затова се напих"или "животът е кучка. Затова се научи да я чукаш. а "за това "се пише, когато изречението е подчинено определително. Ето ти и пример "Човек няма достатъчно време само за това, за което няма желание. " Виждаш местоимението "това"всъщност представлява формална дума, към която се отнася цялото следващо изречение. Ето ти пак един пример:"Защо никой не ми каза за това, че той ме лъже? " и т. н. а пък за другото май само "предвид"е правилно

14.   "Предвид" се пише без "на" и "в".
За Н ще ти го обясня по най-елементарният начин.
Примерна дума "съкровен"
Ако казваш "съкровенен" значи е с 2 Н
Но ако е "съкровен" е с 1 Н
Значи става с 1Н "съкровения"
Друга дума "рожден"
Ако казваш "рожденен ден":) ще е с 2 Н
Но тъй като е "рожден" е с 1
Значи става "рождения"
Обаче да вземем "ухание" думата
"Уханен" ли казваш, или "ухан", затова се пише с 2Н.
Леле така гадно ти обясних, че нямам думи.
"Затова" и "за това"

"Аз не съм добре днес, затова няма да изляза довечера. "
"Сигурен ли си за това? "
Незнам как се обяснява:)

15.   Ееее Лоша, и ти ли бе Бруте, и ти ли не го знаеш тва за "предвид". В тебе ми беше надеждата... Поне 2-3 пъти съм го писал в коментари тука... Не се има нито НА предвид, нито ВЪВ предвид, още по-малко ВНАПРЕДВИД... Има се просто ПРЕДВИД.

Номер 12 много добре е обяснил "затова" vs. "за това". Браво! Само ще допълня, че "затова" е съюз - свързва две изречения, точно както "понеже", "защото" и т. н. Докато "за това" е просто местоимение (това) + предлог отпред, на същия принцип както "пред това", "зад това", "след това" и т. н.

На номер 14 също браво! Двойното Н се получава от изпуснатото "е" в окончанието "нен". Ако в мъжки род прилагателното не завършва на "нен", няма как в женски, среден или мн. ч. да е с "нн". Няма откъде да дойде второто Н.

Докато има хора като 12 и 14, още има надежда :-)

Кубрат

16.   Хайде да обясните по-просто и за запетайките. Трябва ли след т. н. да има две точки, едната за съкращение на нататък, другата за край на изречение, защото обикновено т. н. се използва в края на изречение?

17.   Българският език се осъвременява и това е негово достойнство, което много ме радва. От времето, когато аз учих, до момента, когато учат моите деца, са настъпили известни промени, а други предстои да настъпят. Когато бях ученичка и студентка, считах себе си за много грамотна. Сега от време на време се позамислям над някои думи и правила, както и за употребата на някои препинателни знаци. За времето откакто завърших гимназия към настоящия момент отпадна "ува" в някои думи, нещо не мога да се сетя за пример, имаме право да пишем "шейсет" вместо "шестдесет", защото така го и изговаряме, но ако правилно съм запозната - и двете форми са включени в правописния речник, научих от децата, че "вкъщи" се пише вече слято... Знам, че се коментира сред филолозите отпадането на пълния член и вероятно ще отпадне, когато назрее моментът за това (не "затова"). Осъвременяването на граматиката на един език е част от неговия начин "да живее" и да се подчинява на новостите в разговорната му употреба.
Когато пиша на компютър, например, имам дефекти в клавиатурата, примен това е големият клавиш за разстояние между думите трябва да се удря много силно - иначе не всеки път сработва, също пропуска и буквата "о", която аз удрям, но нея я няма в текста. Това не ме прави неграмотна. Проверявам си поста, но пак понякога пропускам някои допуснати грешки. Смятам, че грамотният човек си личи...

18.   Да, хубаво е че има хора като 12 и 14, с една малка забележка към 14 - думата е "ухаен", а не "уханен" и не може да служи като пример за двойното "н". :)

Поздрави!

М. М.

19.   17, опростява се, което не е много хубаво.
18, благодаря за коментара. :)

20.   №18 Уханен произхожда от съществителното ухание. Както от благоухание става благоуханен, от дихание става бездиханен не бездихаен
Предполагам ще признаеш, че Далчев и Багряна разбират повече от теб!

Стихотворение на Далчев:

О, как съм уморен! О, как жадувам
да се окъпя в сянката "уханна"
на дървесата, да следя безгрижно
на пладне как във синята далечност
се раждат облаците и да виждам,
че е небето по-високо сякаш,
когато аз лежа върху земята
и с влюбен взор през клоните го гледам.

два стиха от Багряна:

В топлата "уханна" вечер някой
бодро и унесено върви
в пътя, що протича като мляко
сред неокосените треви.

Какво, че твоето сърце е пълно
с любов като "уханна" мед,
че то е слънчеви лъчи погълнало
и мириса на цветове безчет?

Макар някой да предлагат различно значение на думите ухаен и уханен т.е. смислово ухаен е този, който ухае със собствен аромат, а уханен е този, който има ухание на чужд за него аромат.
Как според теб се пише ж.р. на ухаен?

21.   Ухайна :)

22.   А, и нямам абсолютно никакви претенции за поетеса - не съм такава. А ти ще се съгласиш, че в Литературата и в частнос в поезията са позволени много изключения. Освен ако не ми кажеш за "уханна"-ТА МЕД, какво точно означава, бидейки написана от Е. Багряна ( Поклон! ) в женски род. : )

23.   Пише се "частност"
от 14:)

24.   до 16
След т. н. не слагат други точки.

Запетаи се слагат преди но, ако, или, затова, когато, където, който, защото, че, а... Има доста неща да се кажат за запетайките, ама ме домързява...
от 14

25.   Благодаря много на номер 12 и 14. :))

Абе, Кубрате, ти ли не четеш правилно или аз не се изразявам както трябва. Имах предвид, че се дразня като прочета "на предвид или В предвид" => знам, че не се пише така.

П. П: Много полезна тема, браво на автора.

Лоша

26.   Я, кажете- сърма или сарма. И още нещо- попринцип знам, че думата отдава е така. Но напоследък във всички книги, вестници, списания срещам удава??? Даже и даскалът по БЕЛ го потвърди, но пак се двоумя...

27.   в България е ПЪЛНОООООО с неграмотнициии! Хора, на които мозъка е по- малък и от на замразена пуйка! Умните я напускат и вече няма кой да помогне да се пооправи тая скапана държавицаааааа...

28.   Ъъъм Лоша, права си, блял съм някъде (или много съм бързал и съм чел по диагонала - въпросния пост го писах от работа :-)).

Точно това имах ПРЕДВИД и аз, че другите правописни грешки как да е, някак си не ми пречат толкова, ама като видя "имам си на предвид" и направо ми иде да изхвърля монитора... Подивявам от тва...

Кубрат

29.   Номер 26, има дума СЪРМА и дума САРМА, така че в зависимост какво имаш предвид, и двете са правилно написани. Същото се отнася и за ОТДАВАМ и УДАВАМ.

Пример:

Отдава ми се да рисувам.
Удаде ми се случай да поговоря с него.

30.   Наистина подрастващите са много неграмотни, но и възрастните не са по-добре :)). Тук чета теми и се чудя как може мъже и жени на по 30-40 години да пишат „незнам“, пред „който/които“ да не слагат запетаи, а даже някои не различават буквичката „й“ от „и“, така че не обвинявайте изцяло подрастващите, че са неграмотни, защото не само те имат вина.

Jeans and T-shirt Girl

31.   Искам да попитам: Кога се използва "кой" и кога "кого". В понеделник имам контролно по български език, там ще ги има тези работи, а г-жата нито веднъж не ни ги е обяснявала.

32.   Номер 29, похвално е, че правиш разлика между "удавам" и "отдавам" - наистина малко хора ги различават, повечето смятат едното за грешен правопис на другото.

ОБАЧЕ не ти е ясна разликата в значенията! Което не е проблем, но недей да объркваш другите! Верните примери са:

* Удава ми се да рисувам
* Удаде ми се случай да поговоря с него
* Отдавам стая под наем
* Радиаторът отдава топлина

При сЪрма и сАрма, понеже не си казал/а кое кое е, само да поясня, че това, което се яде по Коледа, е сАрма :-)

Кубрат

33.   Защо "Отдавам стая под наем"? Не е ли просто "Давам стая под наем"
Аз се отдавам на мъжа си... , не "отдавам" стаи... Може и да не съм правя... Но например, мога да се отдам на литературата (да посветя живота си )...
Чудех се снощи - в превод на филм по телевизията"Има някого тук"
Някого или някой?
Според мен местоимението играе ролята на подлог и трябва да е "Някой"
Също така си мисля, че е правилно "Няма никого тук" - отрицателната форма би трябвало да смени падежа.
Изкажете се...

34.   Аз съм 29 направих контролното и имам 6 каквото и очаквах. Класът ни е от 28 човека и когато г-жата кажа че има 17 двойки се стресирах. Няма тройки и четворки няколко петици и 4 шестици. Като чух 6-ците се успокоих.

35.   33, "Давам под наем" разбира се също е вярно. Да се отдаваш на мъжа си също :-) Просто "отдавам под наем" ми хрумна като контрапример на "удавам" - може би е по-малко разпространената форма, но според мен е вярна (може и да бъркам).

"Има някого" наистина звучи тъпо, и аз се замислих за момент, но е вярно! "Някого" не е подлог, а е допълнение, и това си личи ако вземеш формите "теб те има", "мен ме няма" и т. н. Първо, че "мен", "теб" и т. н. са във винителен падеж, значи са допълнения, и второ ако бяха подлози, трябваше сказуемото (има) да е съгласувано с тях, т. е. да бъде във първо, респ. второ лице ("мен ме нямам", "теб те имаш"). След като очевидно "има" не се променя според това кого го има, значи няма как да е подлог. Подлогът в случая е "анонимен" и затова е изпуснат, но е в трето лице, ед. ч.

Но да си призная и на мен "има някой" ми звучи повече от "има някого" или още повече пък "няма никого"! Смятай докъде сме я докарали правилните изрази да си се струват грешни...

Кубрат

П. П. Номер 34, браво за 6-цата на контролното. Но въпреки това не ти се ОТдава да рисуваш, а ти се Удава!

36.   За това което казва автора има две обяснение. Първо, когато хората пишат бързо съкращават много неща, за да пишат по-бързо. Аз го правя също, но това не означава, че съм неграмотен. Второто е, че наистина образованието в България е на много ниско ниво, защото много хора нямат стимул да учат и преподавателите не са достатъчно добри и взискателни. Аз учих в България до 8 клас и после учих в Америка. Разликата е много голяма в образованието, както в училищата, така и в университетите. В България половината студенти минават с преписване и подкупване и за това накрая не знаят нищо.

37.   Благодаря за поправката, Кубрат. Съжалявам ако съм подвела НЯКОГО с предишния пост.
На мен също ИМА НЯКОЙ ми звучи далеч по-добре. Да си призная честно, точно така се изразявам винаги, макар че е грешно. Но не смятам, че това е от непростимите грешки. Дори напротив, понеже това коварно НЯКОЙ/НИКОЙ на мене ми звучи точно като подлог, а не като допълнение.

Номер 29

38.   Оу, курс по граматика :) И като сме се събрали само Разбирачи, кой на кого обяснява? Казвате, българите

неграмотни били, цъ-цъ-цъ...

Хайде да видим как е из другите страни. Поживях в Германия, например, в едно малко градче. Там

единственият човек, който говореше немски, беше Даскалът по немска литература в гимназията им. И той

единствен знаеше, че "Ди Допелте Лотхен" е немска книга, а не американски филм. 50% от хората там не

четяха правилно табелата, на която е написано ИМЕТО на тяхното градче. 80 % от хората се затрудняваха да

прочетат първите страници на вестника, написани на хох дойч и да проумяват новините по ЗеДеЕф, говорени

също на хох дойч. Е, такова нещо в Бг никъде няма - хората да не разбираш новините по медиите, написани,

или произнесени :) А това е Германия, страна с богата култура, която аз уважавам.

Да не изпадам в подробности, мога да ви цитирам примери и от други страни, сочещи тотална и повсеместна

неграмотност на местното население. Съвсем просто е: Граматиката НЕ Е за всеки. Не е нещо сложно, но

повечето хора не си правят труда да я научат. И по-важното - човек се научава на каквото и да е, ако го

практикува. Тоест, научава се да пише, ако често пише и към написаното от него има поставени някакви

изисквания. Къде виждате в Интернет такива хора!? Тук повече се чете и по-малко се пише. А когато се пише,

единственото условие е - да те разберат. Нали все пак хората се разбират, колкото и неграмотно да пишат.

Май повтарям неща, които вече са написани тук.

Да ето и още нещо - Съвременните компютри и Интернет са "написани" от ужасно неграмотни хора. И когато се

пишат четива за компютри (програми), там граматическите грешки имат много по-сериозни и неприятни

последици. Защото ги четат компютри, а не хора. Ние сме тук в един Свят, създаден от Неграмотници и

използван от Неграмотници. И какво от това? Поне го има. И е интересно, щом сме тук. Не си разваляйте

настроението заради подробности :)

Y D

40.   АВТОРЕ, ИМАШ ПУНКТУАЦИОННА ГРЕШКА В ЗАГЛАВИЕТО, КОЯТО ОБЕЗСМИСЛЯ ЦЯЛАТА ТИ ТЕМА... ЖАЛКА РАБОТА :)


Naniwa

41.   Naniwa,

заглавието беше променено от модераторите. Та, обърни се към тях!

От авторката