 |
|
|
Полезно |
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена 
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес. Клиниката работи както с двучастови конвенционални импланти с отложено натоварване така и с едночастови базални импланти. |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Моето бъдеще
преди: 7 години, 13 дни, прочетена 1360 пъти
Привет!
След 2 години ще съм 12 клас и ще трябва да избера какво да уча занапред. Там е и проблемът-нищичко не ми харесва. Може би някои от вас ще кажат, че ми е много рано да мисля за това, имам още време, но колкото по-отрано, толкова по-добре.
По принцип съм много капризна и много трудно избирам, може да се каже, че съм и много черногледа, от хората, които намират "кусури" на всичко.
Много мои роднини, приятели или дори учители ме питат към какво съм се насочила, и аз винаги отговарям с "Не знам, все още не съм избрала". И е така. Повечето ми съученици имат ясна представа и избор, а аз нищо. Дори като дете си нямах мечта примерно от сорта на "лекарка", "балерина" или нещо друго.
Дори не знам защо пиша това тук... може би за да напиша какво ме притеснява и да ми олекне. Не знам каква професия би била подходяща за мен. Със сигурност не искам да е свързана с компютри и да седя на едно място с часове или пък да нося голяма отговорност като да съм лекар или пък адвокат.
Искам работата ми да е полезна за обществото и наистина да си заслужава, да има смисъл и да съм полезна. В училище любимите ми предмети са българският език и литературата. Отлична ученичка съм, ако има значение.
Знам, че е много объркано и може би дори безсмислено, но ще се радвам да чуя мнения. От прочетеното, горе-долу каква професия би била подходяща за мен според вас? :)
*Не искам след като завърша да седя с отворена уста, а вече да съм избрала към какво да се насоча и най-важното-специалността за която да уча да ми доставя удоволствие, защото само когато човек обича работата си, постига успех! :)
|
|
|
|
|
|
|
|
Коментари |
|
Вземи последните коментари по RSS |
|
|
преди: 7 години, 9 дни hash: b1b64ca246 |
|
1. Доста хора от моя клас в 10-ти искаха едно, а в 12-ти - друго. Не се напрягай и недей да вярваш, че наумиш ли си нещо то ще е за постоянно.
Ако ти харесва БЕЛ, до колкото знам, можеш да кандидатстваш журналистика. Ето това е професия, на която няма да стоиш на едно място! Ако и това не те устройва- разгледай всички специалности в Софийски университет (не е казано да кандидатстваш там, просто те имат най-голямо разнообразие), които изискват БЕЛ и така :)
|
преди: 7 години, 7 дни hash: e2efccf590 |
|
2. Здравей! В същото положение съм, само, че по-лошо... 11 клас съм. Ще ти дам няколко съвета, надявам се да те ориентират донякъде. Щом си добра по БЕЛ, значи имаш въображение и най-важното-писането ти се отдава. Журналистиката и филологиите са интересни... чужд език е добър вариант. А освен литературата, имаш ли други хобита. Може пък да си избереш нещо, с което не си се захващала, но ти звучи интересно. В края на краищата винаги може да почнеш нещо и ако не ти хареса, да се откажеш и да почнеш нещо друго. Късмет, не забравай, че не е твърде късно... иска ми се да съм на твоята възраст, защото в 11 края на 11 клас е късно ако искаш да се захванеш с нещо сериозно... повярвай ми
|
преди: 7 години, 6 дни hash: a8c7b347f5 |
|
3. Здравей. Аз съм в същото положение. Не знам до колко би ти помогнало, но мои познати ми бяха казвали за тест на консултантска къща "дарби" - тест за кариерно ориентиране. Струва около 10лв и се прави за около 5-10-15 мин мах. Няма правилен и грешен отговор. Избираш това, което е вярно за теб. Въпросите са по-скоро практически. И накрая ти дават резултат с подходящи професии за теб на база твоите лични качества. Не съм го изпробвала, само съм чувала за него. Има и много безплатни подобни тестове онлайн, които можеш да потърсиш при интерес.
Успех, дано намериш идеалната специалност за теб!
|
|
|
Коментари очaкващи одобрение: няма |
... |
|
|
|