 |
|
|
| |
|
Полезно |
|
Пакет за пълно възстановяване със зъбни импланти в рамките 5 работни дни. Опитен екип и зъботехници, венозна седация от анестезиолог, временни и постоянни мостове - фиксирана цена 
Запознай се с актуалните цени на зъбни импланти в дентална клиника Смайл Дентал Сървисес. Клиниката работи както с двучастови конвенционални импланти с отложено натоварване така и с едночастови базални импланти. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
Споделена история от Образование |
Западането на инженерно образование в България
преди: 27 дни, 9 часа, прочетена 506 пъти
Ще споделя гледната си точка за инженерното образование и реализация в България, отворен съм за дискусия по темата.
Критика към образованието
Първо учиш 4 години по някакви стари руски учебници, учебните планове не са подновявани, накрая ти дават 50 въпроса конспект и се бъхтиш да зубриш без да разбираш нищо, което води до затъпяване, не до схващане на концепциите, пък ако искаш да разбираш четеш от чуждестранни източници и гледаш ютуб и накрая на изпита като напишеш нещо, за което даскала не знае и имаш 2ка, щото се правиш на умен. Също в чужбина бакалавърската степен е 3 години. Плановете са с поне 50години назад. За практика да не говорим, много повърхностна, ако не даже никаква. Сега съгласен съм, че е висше образование, но базовите практични неща са важни да се показват и като се научат почват по-сложни проекти, които да развият мисленето ти, защото едно момче, което е нямало досег с машини, но иска да учи как ще знае какво е електродвигател например. Тъпо, но факт, няма абсолютно никаква практика и накрая като излезнеш с едната хартия и идеш на работа ти се смеят, че си инженер. Факт е също, че всичко е за пари и приемат всякакви хора, чието място не е там и те бавят групата и накрая и завършват, което ти обезценява дипломата.
Критика към професорите
Повечето са били само лектори или са били в бранша твърде отдавна и не знаят за какво става на въпрос. Те си държат и преподават неща, които нямат нищо общо с това, което ще работиш. Искат присъствие и четат от презентацията, често бъркат и въобще не разбират какво четат. Изкарват си комплексите върху студентите и това влияе на оценката. Малко са тия, които наистина стават и при тях е голям кеф, учи ти се. А има и такива, които не се вясват на лекции, но накрая искат от теб да знаеш всичко.
Реализация и реалност
Почваш на позиция монтьор или ако си дизайнер на много ниска заплата, да учиш се, но проблема е, че се учиш тепърва почти от нулата. Тия 4 години са ти напълнили главата с глупости, а за 4 години трябва да можеш да се справяш поне прилично с работата си, не тепърва да си чирак. Хората на работа те гледат с насмешка и те третират малко като втора ръка човек, защото понякога даже пречиш, не помагаш. И накрая какво за една хартия си профукал 4 години от живота си и излизаш нито знаещ, нито можещ. Заплатите не са високи, освен ако не се уредиш в чуждестранна компания, но как да искаш висока заплата, когато нищо не можеш...
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Коментари |
|
 Вземи последните коментари по RSS |
| |
|
|
| преди: 26 дни, 19 часа hash: 11020addec |
|
1. Факт. Затова учиш задочно и работиш, с едно висше и 5 г. губене на време е радост само за родители и баба ти. Не бих допуснала детето миэса учи редовно в този бардак Студентски град, по света университетскиге средища са с природа, денонощна библиотека, това е учене, а не кръчми, дискотеки и разврат.
|
| преди: 26 дни, 19 часа hash: 74b53fdd34 |
|
2. И накрая за капак на всичко един прост сервитьор, касиер, дюнерджия или щофьор взима повече от теб. Е как да искат хората да учат интелектуални специалности?
|
| преди: 26 дни, 17 часа hash: 7dbbaa1a6a |
|
3. Моя опит беше, че старите учебници бяха небе и земя сравнени с НОВИТЕ. Те писани от някакви пишлеме професори, продавани с 400% надценка. Преписвали от 10 места, нищо не можеш да разбереш. Учих основно от старите учебници, където нещата бяха написани адекватно, интересно и последователно. Въобще все едно четях интересна книга, а с новите все едно четях жълт вестник или списание.
|
| преди: 26 дни, 17 часа hash: 57697c5cfb |
|
4. Здравей. До някъде си прав. Висшето образование в България като повечето неща отдавна е девалвирало и е загубило смисъла си. Всичко върви ръка за ръка училище - университет - реализация. Ако някъде се скъса нишката се получава дупка. Проблема е повсеместен и навсякъде. Първо дълги години в конкретна област нямаше реализация или тя беше минимална. Тук се получи един вакуум и глад за специалисти. За това време в което нямаше реализация много университети загубиха студентите си изцяло и буквално събират хора от улицата само за да има студенти. В същото време много техникуми от специалности като "Технология на машиностроенето" започнаха да обучават на "Връзки с обществеността и устойчиво развитие". Ясно е че трябваше да има някаква промяна, но не и по този начин. Сега много неща от близкото минало се опитват пак да ги върнат, но е много трудно. Всичко това го пиша от личен опит. Инженер съм и средното ми образование също е с профила ми на висшето. Работя по специалността и виждам как няма хора. Дори и да дойде някой, много рядко може да видиш техническо мислене в него. Не знаят и не правят разлика между менгеме и електродвигател. В същото време всички средни специалисти изкараха висше "да имат" защото го давали лесно. И сега хем няма хора, хем шанса да те сменят с някой "наш" инженер е много голям. Теб ще те пратят на някоя машина, пък него ще го турят на бюрото. Нищо че не знае - колегите ще му помагат (ще му вършат и неговата работа, той само ще опъва заплата).
М 36
|
| преди: 26 дни, 17 часа hash: b369b2215f |
|
5. Какво си завършил и къде?
|
...
| преди: 26 дни, 16 часа hash: b5f3494ddb |
|
6. Авторът
Аз още 2ри курс видях за какво става въпрос и ходех 2-3 дена на лекции макс, другото време на работа, учебните ги изяждах, бях подготвен за ликвидациите на изпити не ме пускаха. Реализация имам, в моят сектор въобще няма хора.
Завършил съм корабни машини и механизми във ВВМУ и като почнах по корабите/ремонтните заводи всичко трябваше да уча от нулата, много ядове брах и не виждам как когато почвах преди години съм например по-добър от един монтьор който е с 5 години истински опит, не е висял в залите да ги слуша великите умове там. С времето дръпнах много, но защото сам се учех. Номер 1 е прав, трябва да го направят само задочно
|
| преди: 26 дни, 9 часа hash: 88ed6a643c |
|
7. Губене на време е за тези дето не знаят за какво учат. За тези като мен, които знаят за какво са там и имат връзки само могат да печелят, защото ще отидат на държавна работа. Всеки е започнал от нулата. Ти какво искаш? Като излезеш от университета и веднага да можеш да практикуваш нещо, което не си практикувал никога. Няма как да стане пич. Започва се от най-ниското стъпало в йерархията и с натрупването на опит по професията се качваш нагоре. Например аз не мога направо да стана учител по химия, въпреки че са ми дали такава правоспособност, но мога да натрупам една година опит в лаборатория и едва тогава ще мога да преподавам на ученици и да провеждам лабораторни упражнения.
Малко мислете преди да пишете такива теми. Като завърших курса по заваряване и да не мислиш, че веднага започнах да заварявам? Няма такова нещо. Дадоха ми отпадъчно желязо да тренирам преди да ми дадат да заварявам котли за парно. На човек без нито един ден стаж не се дава да заварява нещо отговорно, без да се е тренирал пробно поне една седмица. Запомнете го това нещо и си го запишете в тетрадките. Да се знае от младото поколение!
Един електротехник без един ден стаж ще запали цял завод. Може ли да го оставиш сам? И в тази ситуация изпаднах и гасих пожар с пожарогасител. Целият цех щеше да изгори. Това е благодарение на малоумниците, които разчитат на човек, който не са го обучили и не са го наблюдавали докато свикне.
|
| преди: 26 дни, 37 мин. hash: 21e36ee6b5 |
|
8. Образованието си е образование - дава ти насока чрез изучаване на различни предмети и на третата, четвъртата година студент вече трябва да си осъзнал кое те влече и да се задълбочиш в него.
Електроника ли ще е, материалознание ли ще е, програмиране ли, трябва от рано да се определи посоката.
После трябва да поработиш в някоя фирма няколко години, да си повярваш че дявола не е черен и нещата не са толкова трудни от техническа гледна точка.
Тук има много тънка граница от това дали просто искаш да си служител в някоя фирма или ще търсиш свой път.
Ако нагласата ти е да си останеш служител, мисля че нямаш право в последствие да се оплакваш че си 'недооценен' 'недоплатен' 'недопризнат'. В крайна сметка усилията са ти стигнали до там да си служител.
За да търсиш свой път /и съответно да ти е по широко около врата/ бих казал че трябва всекидневно научаване на нови неща. И то не само за инженерството, а бизнес процеси, управление, внос-износ, фактури, счетоводство. Дори и фирмения сайт ще трябва да си го направиш сам, защото никой няма да се занимава с теб да го направи точно както ти го искаш.
Всички тези неща се научават постфактум след университета, в реалния живот.
|
| преди: 25 дни, 22 часа hash: c62d2c5889 |
|
9. Нищо не се е променило за 25 години! Аз за това се отказах от прехваления Технически Университет и оцелявам без диплома за инжИнер.
Сега се замислям, че ако искам диплома, бих се записал някъде на нормално място - Нидерландия, скандинавските страни, и бих се напънал наистина да науча професията.
|
| преди: 25 дни, 11 часа hash: 1ab6b22a05 |
|
10. Хора, Вие ме сразихте с тези коментари! Тази година завърших средното си със специалност “ Автоматизирани системи” и сега записах ТУ- Варна със специалност “Автоматика”, защото е близка до специалността ми от средното. Честно казано доста се разочаровах, като прочетох негативните коментари за техническото образование в България. Замислих се дали има смисъл наистина? Въпреки това, бих искал са получа някои важни съвети, които биха ми били полезни. Записах редовно въпреки, че ще трябва да си намеря и работа, защото си мисля, че нищо няма да разбера от задочното. Като опит в тази сфера може да се каже, че имам, защото в момента работя, като шлайф-оператор в Кроношпан. Надявам се поне това да ми бъде в полза за намирането на работа по специалността, ако е възможно. Благодаря предварително за съветите Ви!
|
...
| преди: 25 дни, 52 мин. hash: 11020addec |
|
11. В България връзка между практика и теория няма. Практика в реалния живот е на потресаващо ниво, завършваш електротехник и започваш в някоя фирма, учи те някакъв чичо самоук, защото на ниво средно образование училища за електротехник. техници има ли, курсове има ли, няма. И какво става сещам се за 2 ма починали, един младеж от фонтан от токов удар на Славейков, защото някой си е монтиран по негов си начин фонтанът в центъра на София и млад мъж, монтиращ реклама на рекламен билборд и някой си електротехник преди това, как си е свършил работа преди това, но контрол няма. В Германия след 9 или 10 клас искаш да си ел. техник започваш училище, плюс работиш в такава фирма, на училище си сумарно 5 дни в месеца, другото е във фирмата и отделно обучителен център, вървят здравни, пенсионни осигуровки и си част от камарата в съответната област изпити и работа на обекти. В България мой познат върши същата работа, обаче е учил 5 г. за ел. инж., не е на ръководна позиция, няма и да е. Само, че в Германия младежът на 16 трупа опит и има доход, той след учене в България на 25 г. тепърва започна от нулата, ама с диплома за инженер.
|
| преди: 24 дни, 19 часа hash: 976a62f59d |
|
12. До 10 от автора
Пускай се задочно, нямало да разбереш, каква е гаранцията, че като си редовно ще? За теорията си има учебници, на очните занятия гледай максимално да издавадиш от даскалите и си бачкай по специалността, хем доходи ще имаш.
|
| преди: 24 дни, 19 часа hash: 986b3f43d6 |
|
13. До номер 7: Къде се учи висше за заварчици?
|
| преди: 23 дни, 23 часа hash: 11020addec |
|
14. 10. Работата и контактите са много по-важни отколкото една диплома и никакви знания. Каквофзначи да разбереш, така и така всичко е проформа и ти дават конспект и учебник и оправяй се, приоритет трябва да ти работата, контактите и обучения акофмогатпда ге изпратят някъде. Учи езици.
|
| преди: 18 дни, 22 часа hash: d5e69c555e |
|
15. За инженерни специалности най-добре чужбина. В Швеция образованието е напълно безплатно за българи. Бакалавърката степен е 3 г. и тези специалности ги спукват от учене и стажове.
|
...
| преди: 17 дни, 16 часа hash: 8fcf1d8e1c |
|
16. До номер 10: Според мен продължавай си редовно. Пак можеш да работиш, стига да искаш. Защото обучението не е само лекции и упражнения, а и създаване на контакти. При задочното нещата стават по-трудно.
|
|
|
|
| Коментари очaкващи одобрение: няма |
| ... |
|
|
|
|
